Розвиток мовлення у дітей.

говорити значок

Що варто знати про мовленнєвий розвиток дитини?

ТРИ РОКИ:

  • Він розуміє, що ми йому говоримо, і виконує прості інструкції.
  • Коли його запитають, він може назвати своє ім’я.
  • Він намагається виконувати повсякденну діяльність згідно з даними інструкціями.
  • Говорить речення з кількох слів, говорить охоче і багато.
  • Він задає питання, не завжди чітко визначені.
  • Повинні правильно вимовлятися: усі голосні (носові ą можуть звучати як -om), приголосні p, b, m, f, w, t, d, n, l, ś, ź, ć, j, ń, k, ch, j , ł. Голоси sz, ż, cz, dż і s, z, c, dz можна вимовляти як
    ś, ź, ć, dż, а звук r як l.

Якщо дитина не вимовляє звуки відповідно до норми, замість кішки говорить «тот» або розмовляє язиком між зубами, варто проконсультуватися з логопедом.

Чотири роки:

  • Розуміє та виконує наші команди (розуміє на, під, поруч, позаду тощо)
  • Розпізнає та називає основні кольори.
  • На запитання відповідає, що робить.
  • Відповідає на запитання (чому?)
  • Він може говорити про минуле, теперішнє і майбутнє, хоча все ще плутає терміни часу.
  • Його цікавить мовна правильність, хоча в його мовленні є неправильні граматичні конструкції.
  • Це ставить багато запитань (для чого? Що?, чому?).
  • Він використовує дитячі неологізми, коли не пам’ятає чи не знає назви предмета чи явища, наприклад, вухолог (вушний лікар). Завжди потрібно давати дитині правильне ім’я, щоб не увічнити неологізми.
  • Слід вимовляти: s, z, c, dz, ring r все ще як l.
  • Не варто змушувати дитину вимовляти звук р - мовний апарат до цього ще не підготовлений.

Якщо дитина говорить з язиком між зубами, не вимовляє звуки, призначені для його віку, або вимовляє їх спотворено (наприклад, дивний звук звуку r), то варто звернутися до логопеда.

П'ЯТЬ РОКІВ:

  • Використовує багатоскладові висловлювання, розповідає про події, описує предмети та їх використання, використовує різноманітні прийменники.
  • Він враховує послідовність подій і причинно-наслідкові зв’язки.
  • Може пояснити значення слів, використовує понад 2000 слів.
  • Здійснює самокорекцію мовлення, зникають граматичні порушення.
  • Він також може вимовляти r як l, a sz, ż, cz, dż як s, z, c, dz,
    але часто з'являється правильний або гіперправильний звук,
    наприклад, рарка замість ляльки, шок замість соку.

Якщо дитина неправильно вимовляє призначені для його віку звуки або спотворює їх, має невеликий словниковий запас, важко будувати речення і допускає граматичні та флексійні помилки, то варто звернутися до логопеда.

ШІСТИРІЧНИЙ:

  • Опанував основи мовної системи.
  • Він повинен правильно вимовляти всі звуки.
  • Він вільно користується мовою, свідомо користується нею
    щоб передати свої знання та емоції.
  • Використовує близько 3000 слів.

Малгожата Варжеха, магістр, невролог

Готується на основі:

«Затримка розвитку мовлення» Малгожата Кобус

«Розвиток мовлення у дітей» Моніка Чарнецька – Зреда